Vzdělávání
Učíme se z reálných situací, mezipředmětově, hravě (aktivita dítěte je důležitější než aktivita učitele). Hra umožňuje experimentovat, řešit problémy a vytvářet nové nápady, rozvíjí paměť a koncentraci. Je základem kreativity. Radost z učení je klíčovým faktorem pro dlouhodobou motivaci. Při hře se rozvíjí sociální dovednosti – spolupráce, komunikace, schopnost řešení konfliktů.
Svobodu vnímáme, jako základní princip vedoucí k přijetí zodpovědnosti za sebe a své rozhodování. Můj osobní prostor končí tam, kde začíná prostor druhého. Přirozeně nastavujeme své hranice, učíme se odpovědnosti za sebe a své chování. Důvěřujeme v seberegulaci, vnitřní motivaci každého dítěte a spolutvoříme bezpečný prostor, založený na přijetí a otevřené komunikaci.
Tvoření vzájemných vztahů a péče o ně, jako trvalá výzva našeho konceptu, je samozřejmostí. Partnerství, jako forma spolupráce mezi dětmi a dětmi a průvodci navazuje na veškeré předchozí principy. Naslouchání, diskuse, vzájemný respekt, podpora, trvalé rozvíjení komunikačních dovedností, práce s emocemi a zvládání krizových situací jsou kvality, na kterých jsou přátelství založena a stávají se darem pro další cestu životem.
Znovuobjevení přirozeného vzdělávání
Vycházíme z tradice demokratických, svobodných škol, kde je učitel - průvodce - plně podporující a respektující osobou. Vzdělávání je třístupňové: základní, střední a vysokoškolské, s pokračujícím celoživotním vzděláváním, a to pro všechny obyvatele revitalizovaných měst nebo nových městských společenství. Námi realizované Nové vzdělávání je financováno z příjmů neziskové organizace ONE GVS. Je tedy bezplatné pro všechny studenty všech národností, bez ohledu na politickou, náboženskou či jinou příslušnost.
Demokracie
Pracujeme na základě demokratického rozhodování, kde má dítě stejný hlas jako dospělý. Takto rozhodujeme o všech aspektech fungování školy, včetně tvorby a prosazování pravidel.
Z toho vyplývá, že potřeby všech členů školní komunity utvářejí školní prostředí.
Podporujeme hluboké zapojení dětí a průvodců do řízení komunity (celoškolní schůzky, mediace konfliktů, komise pro různé oblasti života školy).
Skupiny
Vzdělávání probíhá ve věkově smíšených skupinách. Starší děti jsou tím přirozeně motivovány být ohleduplné k mladším a slabším. Pro mladší děti jsou inspirací a vzorem. Vzájemná podpora a tolerance se stává kvalitou, kterou si děti nesou sebou do života.
Prostředí
Vycházíme z plné důvěry v děti a jejich pozitivní vnitřní směřování, talenty a jedinečnost. Přijímáme děti takové, jaké jsou, a to bez nálepek a vnějšího posuzování. Klademe maximální důraz na pestrost podnětů, estetické kvality, bezpečnost, nenásilí a respektující komunikaci. Vzdělávání dětí podporují průvodci, kteří jsou v roli partnera a stále se věnují seberozvoji a dalšímu vzdělávání.
Hra
Svoboda
